會議的內容很豐富，有對近年來高考試題的研究分析，有高三復習策略與具體操作的經驗交流，以及3節不同風格的復習課與評課活動。這些專題發言既有知識塊的試題分析與復習建議，又有對照《考試說明》中四種能力考查的要求，看試題變化的趨勢與方向。多角度、全方位地分析，為教師研究高考，提高復習的有效性和針對性起到很好的“拋磚引玉”的作用。該市上虞城南中學章亞娟老師等三位教師展示了復習教學觀摩課，他們憑借巧妙的教學設計、扎實的教學基本功、靈活的教學方法受到了與會教師的高度贊賞。課后，他們三位就各自課的教學設計、教學的得失向與會老師作了一一介紹，然后與會教師對三堂課作了點評，大家一致認為三位執教教師重視學生基礎知識學習、解題方法指導，為各校如何上好高考復習課起到了示范作用。同時，與會教師還互相交流了高考復習經驗和存在的困惑，以及解決問題的辦法等。

　　這次教研活動，為廣大高三化學教師，提供了大量寶貴的高考復習資源，復習的策略、方法與建議，達到資源共享，方法共用，應該說對于提升復習課的質量與效率是極有幫助的。